Stoličky pre školákov: odrody, pravidlá výberu

Školáci trávia veľa času domácimi úlohami. Dlhodobé sedenie v nesprávnej polohe môže viesť k zlému držaniu tela a ďalším problémom. Dobre zorganizovaná trieda a pohodlná školská stolička vám pomôžu vyhnúť sa tomu.

Formovanie držania tela u dieťaťa trvá dlho a končí až vo veku 17-18 rokov. Preto veľmi je dôležité už od detstva vytvárať žiakovi podmienky na rozvoj a udržanie správneho držania tela výberom správnej študentskej stoličky.

V súčasnosti sa vyrábajú ortopedické školské stoličky a kreslá tzv. Sú určené na prevenciu vzniku skoliózy a iných ochorení kostného skeletu u dieťaťa. Dizajn takýchto stoličiek je navrhnutý pre zmeny súvisiace s vekom v tele dieťaťa.

To sa vykonáva pomocou sklopného sedadla.

Všetky detské sedačky musia mať určité vlastnosti.

• Tvar školskej stoličky. Moderné modely majú ergonomický tvar. Tvar chrbtovej opierky kopíruje siluetu chrbtice a sedadlo poskytuje pohodlný pobyt po dlhú dobu. Hrany častí stoličky by mali byť zaoblené, aby sa zaistila bezpečnosť dieťaťa a aby sa vylúčila možnosť zhoršenej cirkulácie v dôsledku tlaku na krvné cievy v nohách.

• Korešpondencia výšky stoličky-stoličky s výškou dieťaťa. Výška stoličky, rovnako ako výška stola, priamo závisí od výšky študenta a stolička sa vyberá pre každé dieťa individuálne. Ak je výška dieťaťa 1-1,15 m, potom by mala byť výška stoličky 30 cm a pri výške 1,45-1,53 m je to už 43 cm.

• Zabezpečenie správnej polohy pri pristátí: vaše chodidlá by mali byť ploché na podlahe, pričom uhol medzi vašimi lýtkami a stehnami by mal byť 90 stupňov. Ak však nohy dieťaťa nedosahujú na podlahu, mala by byť nainštalovaná opierka na nohy.

• Prítomnosť ortopedických vlastností. Stolička-stolička by mala mať takú hĺbku a tvar, aby sa chrbát študenta dotýkal operadla a kolená sa neopierali o okraje sedadla. Správny pomer hĺbky sedadla a dĺžky stehna študenta je 2: 3. V opačnom prípade dieťa, ktoré sa snaží zaujať pre neho pohodlnú polohu, zaujme polohu v ľahu, čo je veľmi škodlivé, pretože záťaž na chrbát a chrbtica sa zvyšuje, čo vedie k jej zakriveniu v budúcnosti.

• Bezpečnosť. Stoličky pre deti základných škôl by mali mať 4 body podpery, keďže sú najstabilnejšie. Otočné modely je možné použiť len pre staršie deti. Nosné teleso musí byť kovové a základňa invalidných vozíkov musí byť zaťažená, aby sa zabránilo prevráteniu.

• Šetrnosť k životnému prostrediu. Materiály na výrobu jednotlivých prvkov by mali byť iba ekologické, odolné a kvalitné materiály - drevo a plast.

Výhody ortopedickej stoličky sú nasledovné:

• poskytuje anatomicky správnu polohu chrbta, čím prispieva k formovaniu správneho držania tela;

• zabraňuje rozvoju rôznych ochorení pohybového aparátu, orgánov zraku;

• zlepšuje krvný obeh a prekrvenie orgánov a tkanív, zabraňuje prepätiu svalov krku a chrbta a vzniku bolesti;

• schopnosť nastaviť polohu chrbta a nôh;

• pohodlie počas vyučovania, ktoré predchádzaním únave predlžuje aktivitu a výkonnosť dieťaťa;

• kompaktná veľkosť vám umožňuje ušetriť voľný priestor v miestnosti;

• výškovo nastaviteľné modely sa dajú ľahko prispôsobiť výške každého dieťaťa;

• trvanie prevádzky modelov s výškovým nastavením.

Nevýhody týchto stoličiek možno pripísať iba ich vysokým nákladom.

Dizajn každej stoličky obsahuje niekoľko prvkov.

Operadlo stoličky je navrhnuté tak, aby podopieralo chrbát a poskytovalo spoľahlivú oporu detskému telu, pre úpravu držania tela pre korekciu hrbenia a miernych odchýlok v držaní tela.

V súlade s konštrukčnými prvkami existujú tieto typy chrbtov.

• Obyčajné pevné. Plne zodpovedá svojmu funkčnému účelu a tým najlepším spôsobom fixuje telo študenta.

• Dvojitá konštrukcia. Tento typ je určený pre deti so správnym držaním tela, ktoré nemajú žiadne z jeho porušení. Chrbát sa skladá z 2 sekcií, čo umožňuje uvoľnenie chrbtových svalov bez zmeny polohy chrbtice a vylúčenia rozvoja jej zakrivenia a vytvorenia hrbenia.

• Operadlo s podložkou. Takéto modely poskytujú dodatočnú podporu pre chrbát.

Je tiež dôležitým prvkom v dizajne stoličky. Mal by byť dostatočne pevný, aby dieťa sedelo vzpriamene. Sedenie v tvare môže byť anatomické alebo bežné. Anatomický vzhľad má na určitých miestach dodatočné polstrované tesnenia pre vytvorenie správnej siluety tela.

Pre detskú sedačku nie sú potrebné lakťové opierky. Zvyčajne sa stoličky uvoľňujú bez nich, pretože keď sa o ne deti opierajú, majú sklon. Správne fyziologické držanie tela pri práci za stolom vyžaduje polohu predlaktia na doske stola a neumožňuje prítomnosť podrúčok ako dodatočnej opory pre ruky.

Nastaviteľné podrúčky s nastaviteľnou výškou a horizontálnym sklonomnastavenie najpohodlnejšej polohy lakťa.

Úlohou tohto konštrukčného prvku je nielen vytvoriť krásny vzhľad nábytku, ale aj zabezpečiť pohodlie dieťaťa počas vyučovania. Poťah detskej sedačky musí byť priedušný a hypoalergénny a nesmie vyžadovať zložitú údržbu.

Často sú modely pokryté prírodnou kožou, ekologickou kožou alebo látkou. Najlepšou možnosťou sú látkové a ekokožené čalúnenie, pretože rýchlo získavajú teplotu tela dieťaťa. Starostlivosť o ne je veľmi jednoduchá: nečistoty je možné odstrániť vlhkou handričkou.

Výplň, hrúbka a kvalita ovplyvňujú mäkkosť a pohodlie sedadla a operadla. Na sedačke s veľmi tenkou vrstvou sa sedí ťažko a nepohodlne a pri nadmerne hrubej vrstve výplne sa do nej telo dieťaťa príliš zaborí. Najlepšou možnosťou pre hrúbku balenia je vrstva 3 cm.

Používa sa ako výplň:

• Penová guma - je to lacný materiál s dobrou priedušnosťou, ale nelíši sa v trvanlivosti a netrvá dlho;

• polyuretánová pena - má väčšiu odolnosť proti opotrebeniu, ale má aj vyššiu cenu.

Konštrukčný princíp základne stoličky je päťlúčový. Spoľahlivosť a kvalita základne priamo ovplyvňuje použiteľnosť produktu a trvanlivosť jeho prevádzky. Materiálom na výrobu tohto prvku je oceľ a hliník, kov a drevo, plast.

Stabilita stoličky závisí od veľkosti priemeru základne. Priemer detskej sedačky nesmie byť menší ako 50 cm. Tvar základne je iný: rovný a zakrivený, ako aj vystužený kovovými tyčami.

Tento konštrukčný prvok pôsobí ako dodatočná podpora tela, ktorá zabraňuje únave chrbta. Svalová záťaž sa presúva z chrbtice na nohy, čo podporuje svalovú relaxáciu. Šírka stojana by mala zodpovedať dĺžke chodidla dieťaťa.

Modely je možné upraviť. Jeho účelom je nainštalovať určité konštrukčné prvky do najpohodlnejšej polohy pre dieťa. Nastavenie sa vykonáva pomocou nasledujúcich zariadení:

• trvalý kontakt - určené na korekciu výšky a uhla operadla;

• pružinový mechanizmus - poskytuje oporu a oporu pre operadlo a prispôsobuje jeho sklon;

• hojdacieho mechanizmu - pomáha v prípade potreby relaxovať a po skončení hojdania sa stolička nastaví do pôvodnej polohy.

K dispozícii sú 2 typy školskej stoličky pre dieťa - klasické a ergonomické.

Klasická stolička s jednodielnym pevným operadlom má pevnú konštrukciu, ktorá fixuje držanie tela dieťaťa. Konštrukcia tohto modelu neumožňuje asymetriu ramenného pletenca a navyše má špeciálnu oporu na úrovni bedrovej chrbtice. Pri bezpečnom fixovaní polohy tela kreslo stále nemá úplný ortopedický účinok.

Okrem toho môže obsahovať nasledujúce prvky:

• ergonomické operadlo a sedadlo vybavené nastavovacou pákou;

• opierka nôh;

• pánty;

• opierka hlavy.

Ergonomické študentské stoličky sú prezentované v nasledujúcich typoch:

• Ortopedické kreslo na kolená. Dizajn vyzerá ako naklonená stolička. Kolená dieťaťa spočívajú na mäkkej podložke a jeho chrbát je bezpečne pripevnený operadlom stoličky. V tejto polohe sa svalové napätie dieťaťa presúva z chrbtice na kolená a zadok.

  Modely môžu mať nastavenie výšky a sklonu sedadla a operadla, môžu byť vybavené kolieskami, vďaka ktorým sa ľahko presúvajú, ako aj aretačnými kolieskami.

• Ortopedický model s dvojitým chrbtom. Operadlo sa skladá z 2 dielov, vertikálne oddelených. Každá časť má rovnaký zakrivený tvar, aby presne kopírovala obrysy chrbta dieťaťa. Tento dizajn chrbtovej opierky rovnomerne rozdeľuje svalové napätie na chrbticu.

• Transformátorové kreslo. Výhodou tohto modelu je, že sa dá používať dlhodobo. Takáto pracovná stolička pre študenta má nastavenie výšky a hĺbky sedadla, čo umožňuje zvoliť správnu polohu pre každé dieťa s prihliadnutím na jeho výšku a anatomické vlastnosti.

• Sediaci-stojaci model. Tento pohľad je určený výhradne pre študentov stredných škôl. Model má pomerne veľkú výšku. V takejto stoličke sú nohy teenagera takmer narovnané a bedrové a panvové oblasti sú bezpečne upevnené v kresle, čo eliminuje asymetriu držania tela.

• Balančná alebo dynamická stolička. Model vyzerá ako hojdacie kreslo bez podrúčok a operadiel. Dizajn má schopnosť pohybu bez umožnenia dlhého nehybného sedenia. V tomto prípade je zaťaženie chrbtice minimálne, pretože nedochádza k žiadnemu statickému držaniu tela.

Trh s detským nábytkom je zastúpený mnohými výrobcami. Pri výrobe študentských stoličiek sa takéto značky osvedčili lepšie ako iné.

Krajina pôvodu - Kórea. Najobľúbenejšie písacie stoličky s kolieskami tejto značky sú:

• Detský DR-289 SG - s dvojitým ergonomickým operadlom a všetkými druhmi nastavenia, so stabilnou priečkou a 6 kolieskami;

• Deti max - s ergonomickým sedadlom a operadlom, nastavovacími mechanizmami a odnímateľnou, výškovo nastaviteľnou opierkou nôh.

Sortiment detských sedačiek tejto značky je veľmi široký a je zastúpený modelmi pre rôzne vekové kategórie:

• Onyxové duo - má ortopedické operadlo a sedadlo a kolesá s automatickou aretáciou;

• Cambrige duo - model s dvojitým operadlom, nastaviteľným sedadlom a operadlom, pogumovanými kolieskami.

Školské stoličky tejto značky sú považované za štandard kvality. Všetky modely sú ergonomické:

• "Marcus" - pracovná stolička k písaciemu stolu s mechanizmom na nastavovanie prvkov a ich fixáciu, s dodatočnou oporou v bedrovej oblasti a 5 kolieskami s blokovaním;

• "Hattefjell" - model na 5 kolieskach s podrúčkami, hojdacím mechanizmom, nastavením operadla a sedadla.

Moderné deti trávia veľa času doma sedením za stolom, robením domácich úloh alebo len tak pri počítači. Preto je také dôležité nájsť správnu stoličku pre vašu prax. Podľa dizajnu by stolička mala byť stabilná, pohodlná a spoľahlivá. V prvom rade by ste mali venovať pozornosť ergonómii modelu.

Operadlo stoličky by malo na výšku siahať do stredu lopatiek, ale nie vyššie, a jeho šírka je širšia ako chrbát dieťaťa. Sedadlo by malo byť stredne pevné. Školské stoličky je lepšie vyberať s ortopedickým sedadlom a operadlom, ktoré sú výškovo aj hĺbkovo nastaviteľné. Je žiaduce, aby model mal opierku na nohy.

Pri výbere stoličky pre dieťa vo veku 7 rokov je lepšie zvoliť model bez kolies a podrúčok a uprednostniť transformačnú stoličku. Je žiaduce, aby sedadlo malo zahustenie pozdĺž okraja: tento detail neumožní dieťaťu pohybovať sa zo sedadla. Pre mladších školákov sa odporúča zakúpiť stoličku, výškovo nastaviteľnú, spárovanú s transformačným stolom.

Pre tínedžera a študenta strednej školy si môžete kúpiť študijnú stoličku na kolieskach spárovanú s písacím stolom. Pri výbere takéhoto modelu treba pamätať na to, že kolies by nemalo byť menej ako 5. Musia mať nevyhnutne zámok.

Ak stolička nemá výškové nastavenie, potom by mal byť model vybraný v súlade s výškou študenta. Pri výbere stoličky, ktorá je výškovo nastaviteľná, by ste si mali overiť dostupnosť nastavovacích mechanizmov a ich fungovanie. Je žiaduce, aby bol model vybavený plynovým zdvihom a tlmením nárazov.

Pozor si treba dať aj na stabilitu modelu. Je lepšie, ak je základňa vyrobená z ocele alebo hliníka a ďalšie prvky sú vyrobené z plastu a dreva: podrúčky, nastavovacie gombíky, kolesá. Je neprijateľné, aby sa pod vplyvom hmotnosti dieťaťa model silne naklonil (o 20-30 stupňov): môže to viesť k prevráteniu stoličky a zraneniu dieťaťa.

Všetky modely musia mať certifikáty, ktoré sa uchovávajú až do predaja predávajúcim.

Ak má dieťa nejaké ochorenia chrbta a chrbtice, mali by ste sa najskôr poradiť s ortopédom.

Ako si vybrať ortopedickú stoličku pre študenta, pozri nižšie.